本期主讲人 关润华

中共辽宁省委党校 教授

简单的生活|美好的世界

教育的根本目的是“育人”。如何把人培养成人？对于这个问题，孔子的答案是，以“行”为教。《论语》原文说：“子以四教：文、行、忠、信。”其中，“行”指的就是以实际行动影响和教育他人。“身教”从来不是刻意的设计，因为生活本身和父母的生活工作状态就是给孩子的最重要的教育。

在小学二年级的课堂上，有位老师让孩子们用“危险”的“危”字组两个词。

一个孩子答“病危”、“病危通知”，一个孩子答“危房”、“危房改造”。前一个孩子的妈妈是医院里重症监护室的护士，病危通知是常用的工作术语；后一个孩子的爸爸是驻村扶贫的第一书记，危房改造是扶贫的重要举措。可见，虽然学校是教育的专门场所，但更深刻、更重要的教育是来自家庭影响。

教育的终极目的是培养人，培养正确的世界观、人生观、价值观，培养顺境不骄、逆境不馁的人生境界。但这些，都不是靠讲大道理能实现的。中国近代伟大的思想家梁启超先生是一位优秀的父亲，他的九个子女，被人称为“一门三院士，九子皆才俊”。

梁启超的秘笈是什么呢？他并没有什么特别的“育儿秘籍”，只是在写给子女的信中，把自己经历的事，遇到的人，一件件讲给孩子听。通过了解父亲的所作所为、所思所想，孩子们自然懂得了，父亲是一个什么样的人，秉持什么样的信仰、价值观和行为准则。在给长女梁思顺的家书中，梁启超写道：“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。”有了这样的父亲做榜样，子女的人生当然就有了奋斗的方向。

孔子也用他一生对仁和礼的追求，给学生作出了榜样，真正做到了以“行”为教，赢得了弟子们最真心的爱戴。按照世俗的标准，子贡富可敌国，还是了不起的外交家，很多人都说子贡比孔子更加了不起。但子贡坚持，孔子的德行修养、思想主张像是堂皇的宫殿，而自己不过是肩膀高的矮墙，比起孔子，天差地别。为了怀念老师，按照老师的教导做人做事，子贡牵头，率领孔门弟子将孔子生前的言行编撰成书。这部书，就是《论语》。

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